宝山区罗店二中是罗店镇大居第一所局管公办初级中学。秉持“一切为了师生健康发展”的办学理念，围绕“塑造有理想的教师，培养有特长的学生，创办罗店大居老百姓满意的现代化优质学校”的办学目标，在“自律、责任、求真、创新”校训和“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步”校风引领下，精心组织、周密部署、多措并举，扎实推进学校精神文明建设工作。开办至今，学校荣获区教育局“先进基层党组织”“安全文明校园”“团队特色学校”“推普宣传周活动先进单位”等荣誉称号；成为区“创全”点位学校、区足球联盟学校、市青少年心理素质数据库建设项目试点校和劳动教育基地校；学校6项教育成果在《解放日报》《文汇报》和《青年报》载录，7项成果登载“学习强国”平台。

2023年3月，每学期在宣传栏更新公示

学生争创文明校园的

相关主题活动、仪式教育和学生奖项

强化思政教育，培养时代新人

2022年9月30日，罗店二中操场

“喜迎二十大、与国共成长、青春展风采”

广播操、武术比赛

坚持社会主义办学方向，将社会主义核心价值观融入学校日常教学和管理中，多措并举推进习近平新时代中国特色社会主义思想及党的创新理论和革命传统进校园、进课堂、进头脑。组织历史和思政教师编写校本课程，利用思政课、班会课、主题升旗仪式等阵地，通过“师生知识竞赛”、国旗下讲话等形式，深入开展未成年人“扣好人生第一粒扣子”的教育实践。

深化队伍建设，提升职业素养

坚持把师德师风作为评价教师第一标准，绩效考核、职称评定等工作中坚决实行“师德一票否决制”。每学年与全体教师签订师德师风协议书和“六禁止”协议书，学期末要求教师对照自查整改，以测试等形式组织教师学习相关法律法规，每年度进行教师评价活动，全体教师满意率达98%以上。校长荣获区“四有”好教师和“学陶师陶”标兵荣誉称号，2022年教师节评选出校级“四有”好教师、师德标兵、模范班主任和优秀党员共16位进行表彰。深化教育教学改革，优化教育教学方式，重视教师专业发展，围绕“思维培育”“龙船文化”两大主题，搭建校级各项平台，每学年开展校骨干教师评选、青年教师课堂评优、校青年教师主题课评优和校论文评比。学校目前共有高级教师3人、中级教师18人、市区校级骨干教师24人。截至目前，教师获国家、市、区级各项评比，发表或者确立国家、市、区级各级论文课题共200余项。

健全阵地管理，拓展育人空间

2021年4月6日，罗店二中木结构社团开课暨劳技教室龙船点睛活动

整合利用校内宣传文化阵地，用好班级、走廊、宣传栏等载体，巩固意识形态工作阵地，营造充满朝气的校园文化环境。通过学校公众号、校刊、宣传栏等，进行常态化社会主义核心价值观和学生行为规范的宣传。紧扣重要时间节点，通过专题学习会、组织生活会、主题团（队）课、主题团（队）日活动等形式，积极开展主题教育实践。学校在“五项管理”和“双减”新政下，制定课后服务实施方案，落实课后服务要求，分年级分层次对学生有效实施各种课后育人活动。目前学校共开设22个社团，涉及艺术类、科技类、体育类、学科各方面，学生可以根据自己的兴趣选择，参与率达90%以上。

丰富主题活动，促进全面发展

2021年5月3日，“五一”劳动节主题活动之校园大扫除

 贯彻落实社会主义核心价值观，始终秉持“一切为了师生健康发展”的办学理念，以“培育有特长的学生”为教学目标，结合新中考改革，重视学生全面发展。每学期评选全能之星、行为规范之星和特长之星学生进行表彰，同时结合国庆、清明等传统节日，设计各类主题活动，开展艺术节、体育节等校园文化活动和各项文明礼仪教育，将培育和践行社会主义核心价值观落实到每一个教育环节中。制定罗店二中假期特别活动，从学科、特长和实践三个方面，分阶段组织学生每天完成相应的活动内容，有效搭建起假期家校联动的桥梁，让学生的假期真正过得充实且有意义。

 丰富校园文化，打造特色品牌

2021年6月，拓宽德育渠道，将地域非遗“罗店龙船文化”引入学校，在教学楼三楼专设龙船文化走廊

学校坚持将各项教育教学工作与“创建文明校园，共建美好家园”的文明校园创建工作有机整合，将地域内的国家级非物质文化遗产“罗店龙船文化”引入校园文化建设的主线，通过优化德育渠道将传统文化融入教育的点滴中，全面实施基于“罗店龙船文化”引领下的学生综合素质培养。

在教学楼三楼专设龙船文化长廊，按照“中国龙文化”“罗店龙船”“罗店划龙舟习俗”和“学校龙船课程”四个板块，展示社团学生制作的龙船模型，展现学校“龙船文化”的精神内涵。特聘“罗店龙船传人”张亭源为学校“龙船工作室”主持人，收校内教师为徒弟，开设特色社团，带领学生了解龙船文化、制作龙船模型等，配备3D龙船创客实验室，将3D打印技术与传统的龙船手工制作相结合。以特色课程为延伸，通过丰富多彩的主题活动将“龙船文化”的精神内涵潜移默化中传递给学生，同时，将“罗店龙船文化”渗透在日常学科教学中，教师们在教授知识的过程中，着重关注知识点背后的价值观和文化传承，既带领学生感悟与体会，更增强学生对学校、家乡、祖国的文化认同感和归属感。

校社共建共进，共享优质资源

2022年9月，每学期在校园内设立学生志愿岗，同时紧扣重要时间节点，在校园内开展系列活动，营造爱文明、守礼仪的良好风尚

 依托社会资源，加强社区协作，积极参与地区精神文明建设同创共建，综合治理校园周边环境。校少工委聘请1位镇教委干部、3位社区干部担任校外辅导员，把社会教育资源“请进来”。建立校级家委会、年级家委会、班级家委会三级管理制，聘请家长为家委会主任，定期召开家委会例会，为学校发展出谋献策。学校自开办以来至今一直通过“城乡学校，携手共进”项目与杨浦区新优质学校三门中学结对，在三门中学的支撑下，学校不仅完成了高起点的开学工作，还在教学、德育、科研等各方面取得了长足发展。2020年6月，学校被评为上海市“城乡学校，携手共进”项目终期评估优秀校。此外，学校还是罗店教育集团成员校，并与区内另两所名校和成熟校组成“淞谊中学、罗南中学、罗店二中”三校联合体。通过各方渠道，加强与社区、家长、其他学校的互帮互助共有共建，实现优质资源的共享，达到共同进步的目的。

         春风化雨润无声，文明花开满校园，罗店二中将龙船文化精神渗透到学校教育的点滴中，使“思维培育”的理念应用于促进学生的全面发展中，坚持立德树人，培养担当民族复兴大任