【学校少年宫优秀案例】律动童心快乐成长——上海市宝山区通河新村第二小学

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【学校少年宫优秀案例】律动童心快乐成长——上海市宝山区通河新村第二小学
日期：[2024/11/28]　作者：[宝山文明网]

为进一步加强未成年人思想道德建设阵地建设，促进学校少年宫内涵发展和质量提升，展示学校少年宫建设的成果，加强交流互鉴，区文明办、区教育局联合开展学校少年宫优秀案例征集活动。
下面让我们来看看各少年宫的优秀案例吧→

律动童心快乐成长

——通河新村第二小学绿童少年宫

我校以“播种兴趣、体验快乐”为办宫理念，以“打造一所管理科学、运行有效、富有特色的学校少年宫”为目标，以“律动童心快乐成长”为活动口号，逐渐让学校及周边地区的未成年人找到自己喜欢的项目，在少年宫的广阔天地里扬帆启航，学习本领，增长技能，体验快乐。
一、基本建设
1.开辟场所满足需求。我校充分利用现有的场所、设施、师资，把学校音乐室、美术室、自然常识室、室内体操房、图书阅览室、绿色教育资源室、电脑房、足球场等开辟出来作为少年宫室内室外活动场所；将学校东面“绿色生态街”重新设计装修，建成开放式的少年宫辅助用房，便于活动室统一管理；并且充分利用校外资源——把张庙街道在我校建造的社区创新屋也纳入为少年宫的活动场所，让这些场所发挥更大的作用。
2.配齐设施设置标识。前两年学校建造新的综合楼和餐厅给少年宫的基本建设提供了很多的器材设施，在此基础上，根据开设项目的需求配齐了德育类、艺术类、体育类、科普制作类设施器材，为少年宫的开设做好充分的保障。同时结合现有校园环境的整体设计和规划，落实各个活动室的布置，悬挂标识牌，每个活动场所门口都配有开设项目的名称牌，介绍活动项目、活动口号、指导老师等，让学生一目了然，在校门口右侧上方醒目的地方悬挂少年宫的标识牌，与学校的校名牌相互辉映。
二、组织管理
1.制度健全明确职责。我们成立了以校长为组长的学校少年宫领导小组，制定了各种少年宫建设、使用和管理制度：有工作管理制度、财物管理制度、财产管理制度、教学常规管理制度、安全保卫制度、档案管理制度、考勤制度等。还制定了一系列工作职责：有学校少年宫主任工作职责、副主任工作职责、总务后勤工作职责、教师工作职责、外聘教师工作职责、学员守则等，做到制度上墙、清晰醒目。
2.规范管理有序开展。我们召开少年宫管理办公室专项会议，策划设计活动内容；召开校内教师、外聘教师会议，讨论商量活动细节；经常利用校园集体广播开展宣传教育，使学生明确活动要求，了解注意事项。我们还重视少年宫档案管理，做到一宫一档，对开设项目的器材、数量、活动项目时间、辅导老师名单人数、活动记录本（包括学生名单、人数、考勤、活动过程、活动次数等）、活动教材、教案、值班领导记录本、经费使用清单、制度规范等情况做到分册记录，整理规范。
三、活动开展
1.分区块引进课程，实现多学科融合
学校少年宫为促进学生全面发展，结合我校特色，分为平时、双休日和暑假三个板块活动模式。课余安排在周一至周五下午，共计开设40多个项目，今年围绕“律动童心”主题在原有项目的基础上又进行了不断优化引进了系列课，程如 “律动工坊”的创课程、生态课程；朗诵、舞蹈、合唱；篮球、象棋、跆拳道、人工智能课程等等，课程涵盖科技、艺术、体育等多方面，并将其有机地结合在一起，提高了学生的参与面，在活动中提升学生道德、人文素养，全面提升学生的创新力，让学校少年宫成为学生们成长的乐园。

2.面向全体，长期于短期学习并举
每学年都会在学生中间以问卷的形式向大家征询自己喜欢的活动项目，为学生量身定制受学生喜欢的课程，在充分挖掘本校师资的基础上，外聘专家来校为学生进行指导，如针对一、二年级学生开设了舞蹈课，三、四年级开设了“律动工坊”的创课程、朗诵课、生态课，五年级学生开设了研学课程——“走进上海吴淞污水处理厂”，通过实地参观，大家了解了污水处理的全过程，学到了许多书本上没有的知识，知道了污水处理的重要性，增强了“节水、惜水、护水”的环保理念，树立“保护环境，人人有责”的社会责任感。

3.特色引领，形成自有品牌
创意、生态及知识产权教育是我校的特色，在开设的少年宫课程中，借助“绿色少儿学院”的力量，依托 “小小爱迪生”、 “科技创新屋”、“知识产权教育”、“亲近自然，走进叶子”、“绿色的行动，我们的生活”这些科技环保特色课程开展有主题的科普活动、创意制作和各种科普项目，让每个孩子都能启迪心智、开阔视野，其中王燕老师带领的“小小爱迪生”社团在上海市创新大赛、上海市明日科技之星评选以及全国发明展中，多次获得等第奖，学校也连续多次评为宝山区创新大赛优秀组织奖。

（通河新村第二小学摄）
4.不断优化师资队伍，提高少年宫整体实力
少年宫运行的组织主体是辅导员队伍。我校教师除了上好语、数、英课外，还积极参加各级各类组织的科技、艺术类培训，外聘了7名有专长的教师，共40多人组成了少年宫辅导员队伍通过外聘专家来校指导提高了少年宫师资队伍的整体实力，受到了家长们的欢迎。
我们创办“绿童”学校少年宫是为了让更多的孩子在玩中学、在学中乐，让他们的生活更多彩、更自信、更阳光，我们将不断丰富活动内容，及时总结经验，优化项目，使学校少年宫真正发挥青少年思想品德建设阵地，文体活动平台、社会实践基地的职能，成为受学生、家长欢迎、受社区好评的有特点的学校少年宫。